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Tema 1: Los medios en la enseñanza.

, martes, 29 de junio de 2010 16:14

En esta nueva entrada voy a tratar en tema 1, dirigido a conocer los conceptos fundamentales y la integración curricular de los medios.

Se que a lo mejor no tiene mucho sentido tratar este tema ahora, después de 11 entradas, pero creo que es necesario aclarar algunos aspectos relacionados con los medios en la enseñanza.

Como vimos en clase, podemos distinguir entre RECURSOS, MEDIOS y MATERIALES:

- Recursos: en ellos se engloban los medios y materiales. Podemos diferenciar entre recursos estructurales, experienciales directos y simbólicos. Ejemplo: profesor.

- Medios: son intermediarios en los procesos comunicativos y condicionantes de su desarrollo. Nos ofrecen una realidad mediada y tienen limitaciones técnicas. Ejemplo: libro de texto.

- Material: es imprescindible para que se produzca información pero por sí mismo no la transmite. Se trata de algo tangible, y se utilizan para la finalidad que han sido diseñados. Ejemplo: folio en blanco.

Además, como comenté en alguna de mis anteriores entradas, debemos de tener en cuenta determinados aspectos a la hora de integrar dichos medios en el aula, no se deben "meter por meter". Por ejemplo, debemos saber que no existe un medio óptimo para todos los fines, o que el uso de medios debe de adaptarse a los objetivos y contenidos.

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La práctica relacionada con el tema 1 que hicimos en clase trataba de que clasificáramos los recusos que nos aparecían. Debíamos de especificar si era o no un recurso y, además, qué tipo de recursos. A modo de ejemplo pongo algunos casos:

• Visita a una central lechera: no es un recurso.

• Tizas: recurso material.

• El cuento de "Caperucita Roja": recurso simbólico impreso.

• Silla: recurso estructural.

• Una obra de teatro: recursos experiencial directo.